Chi è Letizia Moratti. Idee e realizzazioni/6
A scuola grandi personaggi e non minestrine egualitarie
(a cura della Redazione)
La Riforma Moratti presta particolare attenzione alla formazione identitaria nella scuola. Invitando gli insegnanti a tenere in debita considerazione, da un punto di vista pedagogico, anche l’identità di genere. A seguire, un significativo estratto dal testo della Riforma Moratti della scuola italiana.
Per quanto riguarda gli obiettivi del nucleo Identità: si desidera/attende che il ragazzo impari, in autonomia o attraverso l’aiuto degli altri, a cercare soluzioni e alternative razionali ai problemi esistenziali, intellettuali, operativi, morali, estetici, sociali non risolti;
a tale scopo si desidera che il ragazzo non si confronti solo con le esperienze vissute direttamente, ma anche con “quelle altrui, testimoniate da grandi uomini e donne o attraverso l’universalità dei personaggi creati dall’arte (poetica, letteraria, cinematografica, musicale…) che hanno contribuito ad arricchire l’umanità di senso e valore.
E’ inoltre importante che egli si faccia carico di compiti significativi e socialmente riconosciuti di servizio alla persona (verso i familiari, gli altri compagni, gli adulti, gli anziani, etc) o all’ambiente o alle istituzioni”.
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